Esta tarea consiste en simular una actividad con los alumnos para comprobar con qué facilidad se puede acceder a la información sobre los materiales de la biblioteca.
Como ya analicé en la primera actividad, la biblioteca está en la actualidad muy descuidada, la mayoría de los libros están catalogados (muy bien catalogados) y había un catálogo electrónico, pero ahora mismo para los alumnos, de manera que el resultado del experimento estaba claro antes de empezar.
De todos modos, he hecho el simulacro en Tutoría; les he pedido que busquen en la biblioteca materiales para hacer una recomendación de lecturas relacionadas con la paz y no violencia. El único modo de acceder a la información es preguntando a los responsables de la biblioteca durante los recreos o a otros profesores.
Todos los libros están a la vista, y pueden curiosear el contenido (pidiendo que les abran los armarios), pero esto no es suficiente. Se me ha hecho muy evidente lo urgente que es reactivar la organización de la biblioteca.
A pesar de todo, han conseguido seleccionar algunas lecturas y películas relacionadas con el tema (Qué alumnos más buenos tengo, y qué compañeros bibliotecarios más eficientes).
Algunos han acudido a la biblioteca municipal, donde sí que han podido consultar el catálogo.
Como debe ser.
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